Forskning och utveckling

Forskning och konstnärlig utveckling på Högskolan för scen och musik innebär utveckling och problematisering av de konstnärliga och pedagogiska metoder, identiteter och kunskaper som formar konstnärer och pedagoger inom musik, musikdramatik och scenkonst.

Konstnärlig och konstpedagogisk forskning och utvecklingsprojekt utgår från specifika konstnärliga eller konstpedagogiska frågeställningar och resulterar i antingen ett konstnärligt arbete (med eller utan skriven eller inspelad dokumentation) eller ett vetenskapligt arbete.


De konstnärliga utvecklingsprojekten är mestadels fullständiga projekt i sig själva (de kan handla om framförandetekniker, tolkningspraktiker, kompositionsstategier, metoder för analys och dokumentation etc.).
Men de kan ibland också ses som ett slags försöksområden för framtida forskningsprojekt. De konstpedagogiska forsknings- och utvecklingsprojekten redovisas och publiceras i artikelform och/eller i andra typer av publikationer.

Inom ramen för disciplinerna musikpedagogik respektive estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap bedrivs forskning som rör såväl konstdidaktiska frågeställningar (riktade mot konstpedagogisk undervisning inom det allmänna skolväsendet och högre konstnärlig undervisning) som mer tvärvetenskapligt inriktade konstpedagogiska frågor.

Genom bl.a. Göteborg Organ Art Center(GOArt) och den elektroakustiska Lindbladstudion bildar Högskolan för scen och musik en stark miljö för forskning och utbildning med musikinstrumentet som ett laboratorium för experiment inom interpretation, improvisation och komposition, samtidigt som helt andra frågor om historiskt underbyggd interpretation, instrument- och kulturhistoria, materialforskning, akustik, elektronik, datavetenskaper m.m. kan ställas.

Genom att förena scenen och kroppen i ett gemensamt laboratorium för konstnärlig forskning i teater kan högskolans skådespelarutbildning kombinera samtida forskning med experimentell teater, projekt i improvisation och postdramatisk teater och musikdrama likaväl som med dokumentation av Yat Malmgrens pedagogiska metoder.

Den konstnärliga och konstpedagogiska forskningen och utvecklingsprojekten gör Högskolan för scen och musik till en stark konstnärlig miljö som kan rymma olika typer av konstnärliga, vetenskapsteoretiska och metodologiska ingångar och i dem utveckla nya kombinationer av utbildning och forskning.